E porque importa passar do conceito à prática, o que evita a transformação dos conteúdos de ensino em palha, analisemos a seguinte situação. A foto acima captou o binómio constituído pela Princesa e pelo Pipo no exercício do “aqui”. O trabalho aconteceu num parque da Capital e fez parte do plano de aula dominical. Pretendia-se a transformação do comando em automatismo e tirava-se partido da recompensa. Sendo o Pipo um glutão, porque avançou cabisbaixo e desconfiado?
quinta-feira, 15 de abril de 2010
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